开展国家义务教育质量监测是提高教育督导针对性和有效性，加强宏观管理和科学决策的重要举措。2025年5月，教育部抽取伊通满族自治县、双辽市、铁西区三个县（市）区，共64所样本校，98间网络教室，2077名学生，728名工作人员参加此次监测，市教育局坚持问题导向、目标导向，持续压实责任链条，5月23日，已全面完成国家义务教育质量监测工作。
一是强化统筹，扎实推进前期准备。市教育局成立专项工作领导小组，铁西区、双辽市、伊通县同步成立专班，形成市县联动、协同推进的工作格局。建立“周调度、月通报”机制，指导样本县、申报县制定《2025年义务教育质量监测实施方案》，提供操作指南。“五一”前后，先后派出视导组分赴３个县（市）区进行全程监督指导，及时发现并解决出现的问题。同时，各地加强与电力、网信等部门沟通协作，为监测工作提供坚实保障。
二是攻坚克难，全力保障资金投入。铁西区积极筹措资金160余万元，采购计算机及配套设备200余台（套），全面升级监测数据采集环境；双辽市投入80万元，对15所样本校计算机进行更新，并完成网络带宽扩容，确保数据传输稳定；伊通县作为义务教育优质均衡申报县，将监测经费纳入财政预算，累计投入120万元用于设备维护、人员培训等工作，为监测提供财力支撑。
三是精准培训，全力提升专业能力。构建“市—县—校”三级培训体系，利用“线上＋线下”方式，市、县、校三级共开展专题培训８场，覆盖样本校负责人、监测员等1600余人次，完成98个网络教室的3轮测试，并通过线上答疑、模拟演练等方式强化实操能力。
下一步，市教育局将成立督导组，对3个县（市）区持续开展专项监督指导，将监测结果与教育决策、资源配置相结合，以测促改，提质增效，推动义务教育质量全面提升。
